教育部与七省市签署学校美育改革备忘录

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据新华社青岛4月11日报道，教育部副部长郝平11日表示，为了确定学校美育全面改革的时间表和路线图，教育部将于2016年开始签署学校美育改革与发展谅解备忘录。首批七个省市(北京、上海、江苏、重庆、甘肃、福建和山东)将于今年5月签署。

郝平在11日举行的第五届全国中小学生美术展览组委会扩大会议上表示，教育部也将在下半年与第二批省(区、市)签署备忘录，其他省(区、市)也将根据需要及时发布实施意见。

在各级各类学校推进美育的过程中，社会主义核心价值观的培育和实践将融入学校美育的各个阶段、过程和环节。根植于中国优秀传统文化的深厚土壤，培育深厚的民族感情，加强中国优秀传统文化教育的传承和推广，完善课堂、活动和校园文化三位一体的美育促进机制，探索建立学校、家庭和社会三位一体的美育协调机制。

教育部将着力以提高美育教学为突破口，建立以学校美育教学质量为导向的管理体制和工作机制，加强美育与德育、智育、体育的有机结合，重视校园文化环境的教育功能，不断提高学校美育质量，提高学生的审美素质和人文素质。

教育部将加强该地区美育的整体规划，整合教育资源，协调社会资源，建设网络资源，确保艺术课程的充分组织。推进全国农村学校艺术教育试点县工作，探索成立美育联盟和文艺工作者帮教联盟，着力解决农村学校美育师资问题。

教育部还将推进美育评价，引导实验区等地实施中小学生艺术素质评价制度、中小学校艺术教育自我评价制度和中小学校艺术教育发展年度报告制度，并组织第三方机构编制全国学校艺术教育发展年度报告。

此外，学校美育重点项目将继续推进，包括高雅艺术进校园、戏曲进校园、艺术展览活动、中国优秀传统文化艺术传承学校和基地建设、全国农村艺术教育试点县项目、体育艺术2+1项目。

职责:胡彦明