高考作文趋势：注重灵性表达 多元视角受青睐

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北京2015-06-09(中国商业电信)-2015年高考作文:主张表达观点弱化评论时政

与往年一样，2015年高考结束后，各省高考语文试卷的作文题目再次成为社会关注的焦点。总的来说，虽然各地高考作文命题延续了多年的“给定材料作文命题”的思路，但仔细观察发现，今年的作文命题比以往更加强调猜测和表达，不再与当前政治紧密结合。例如，广东省自然与蝴蝶翅膀颜色感知高考试卷要求学生通过对自然的看法来表达自己的观点。然而，湖北的《泉》和《泉水》这两部赋材作文却掀起了写意的热潮，让学生在写作中献出自己的灵魂。因此，有些人把它比作成功的荣耀和多年的辛勤工作，而另一些人则认为它是青春的张扬和母爱的释放。总之，这个话题给了考生空思考和表达的空间，而不是空谈论的真理，这是一样的。作文风格的悄然变化似乎告诉我们，高考获胜的关键不仅仅是记忆和汗水，而是更多的灵性和深度。

精神激励取代了知识僵化，网络教育不可低估

爱因斯坦曾经说过，学习知识应该善于思考，反复思考。只有这样，学生才能从别人的思维错误中得出推论，并有效地学习和运用它们。近年来，不仅语文，其他主要高考科目也变得越来越灵活，这就要求学生认真思考。那么，我们怎样才能让学生思考好并激发灵性呢？这需要改进教学理念和模式。近年来，随着网络教育的发展，许多教育工作者对网络教育进行了研究，并利用其方便、互动、高效和可玩性的特点设计了各种在线和离线教学模式。与传统教学相比，网络教育给学生带来了更多的独立思考和发挥。

在学校，学生的学习基本上是一个灌输知识和练习大量考试的过程。这将失去很多独立思考和提高主动性的机会，也将使所学知识僵化。那么，网络课程和网络课程最大的区别就是学生在独立完成网络课程后，可以根据课程内容直接通过平台与老师交流和同学讨论。对问题提出自己的看法，并加以验证。然而，完成任务和pk等网络元素更容易引起学生的兴趣，这使他们更愿意主动学习，并会产生很多异想天开。在这个过程中，学习逐渐成为一种乐趣，思考成为一种习惯。一位101在线学校的负责人解释了这一点。101在线学校是一个面向中小学的老在线教育网站。根据网络学校发起的一项测试，经常在网上学习的学生比从不在网上学习的学生高20%左右，他们的思维逻辑、适应性和表达能力都比其他学生好得多。

高考趋向多元化:网络帮助学生开阔视野

除了善于思考之外，灵性的激发还需要多种知识的积累。根据今年北京卷高考的作文题目“如果我和一个民族英雄生活在一起”，学生们可能甚至不知道谁是民族英雄，他们有什么想法和性格。他们怎么能写出生动的故事呢？又如《天津卷》中的“饭儿”，不仅使学生对网络流行语有了一定的了解，还涉猎了传统文化、风土人情、民族特色等知识。

不难看出，知识多元化已经成为高考的趋势。这些内容在高考课上几乎没有涉及，但在网上有详细的解释、不同的评论和讨论。许多高三学生的家长只让他们的学生关注教材的内容，当他们看到学生在网上浏览时，就会阻止他们。事实上，这样的行为往往会让学生失去扩展知识的机会。因此，教师和家长也应该全面看待学生上网，通过合理的引导帮助他们开阔视野，让互联网的力量为他们创造赢得每一分的机会。

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