在线教育：让学生在网络的世界中爱上学习

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北京2015-08-19(商业电信)-必须说，从当年蝙蝠三巨头的强势进入到互联网+教育概念的出现，网络教育的普及吸引了太多的目光，各种概念和模式层出不穷。作为一名在线教育工作者，作者每天都接触到不同的在线教育产品。然而，不管这些产品是如何翻转的，我们看到的最多的是记录课程，把试卷和练习放到网上，等等。对于这种在知识呈现上没有亮点和新意，但在便捷的网络和海量的信息链接上却满是书籍的网络教育理念，笔者只能换汤不换药地进行描述。

那么，网络教育的价值应该如何体现呢？长期以来，我们的教育给大多数学生留下的印象是，他们并不都是美丽的，有些人甚至有失败、惩罚和沮丧的感觉。直到今天，教育行业的人们都在思考如何让学生爱上学习。我们都知道主动和爱总是伴随着成就感、快乐、幸福和利益。如果有太多的负面因素，我们如何去爱和积极学习？因此，网络教育的核心任务不是为传统教育寻找新的展示平台，而是真正解决传统教育无法解决的问题。正如宏成教育集团董事长黄波女士所说，网络教育是为了让学习更简单、更快乐；作者还认为，在网络教育模式下，让学生主动、热爱学习是可能的。

众所周知，网络游戏非常有吸引力，我们经常会在一些需要不同学科的游戏链接中发现许多益智游戏，比如数学和物理。网络教育可以从一些网络游戏中学习吗？如果你设定了一定的故事情节，整合不同环节的知识点，增加通关、奖励等游戏元素，通过网络技术拆分重组教与学的过程，让学生始终能够达到自己的学习目标，这必然会让知识变得更加愉快、更加充实；其次，互动是人们热爱互联网的原因之一。提高学习的互动性，让人们自由、公平地讨论自己的经历和成就，随时随地得到老师的回答和指导，将会逐渐消除学习中的挫折感，保持学习的信心。简单地说，人们对某事的热情或热爱就是他们对成功和快乐的热爱。当网上学习可以让人们体验到这种乐趣时，它的价值绝不是把课程放在网上可比的。

当然，网络教育的价值不仅仅在于此，也不是一朝一夕可以实现的。如果网络教育从业者能够转变观念，深入挖掘网络教育的内涵，他们将会发现更多的优势和更先进的网络教育模式，这将使更多的学习者受益。相反，如果我们一味追求技术幻想，忽视教育内容的讨论和改进，即使是生来就有金汤匙的孩子，迟早也会被人们抛弃。

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