开放式教科书为学校及教师提供创新的教学资源

本篇文章1036字，读完约3分钟

安大略省雷湾市，2015年4月30日(中国商业电信)-通过联系北方|数字时代的教学:教学指南，由联系北方研究协会的托尼贝茨博士撰写，为所有学校和教师提供了极好的资源。尤其在当今社会，在线学习和新技术已经成为教育中不可或缺的一环。

新闻稿的附图可在以下网站查看:

http://www.globenewswire/newsroom/prs/? pkgid = 32424

数字时代受到了世界各地高校的欢迎，这个时代也带来了由新技术催生的新教育法。有了这项新技术，我们的教育系统更加实惠和灵活，为学生提供了更好的学习体验。

我们的学院和大学正在适应数字时代学生的需求。在这个时代，科学技术在提供高等教育的过程中发挥着重要的作用。北联络中心的托尼·贝茨博士说。

新的开放教科书提供了关于学生学习和教学方法的最新研究，也回答了大学和教师的问题，例如，我在教授我的科目时应该使用什么样的技术？大规模开放在线课程(mooc)将如何影响我的未来？当所有的内容都可以很容易地通过互联网免费获得时，我将扮演什么角色？

通过12个详细章节，贝茨博士回答了各种问题，并就一些主题提供了有用的指导和建议，包括:

我如何决定我应该选择校园课程、混合课程还是完全在线的课程？

在一个技术丰富的环境中，最好的教学策略是什么？

混合课程和在线课程最有效的教学方法是什么？

我如何在所有现有的媒体工具(文本、音频、视频、计算器或社交媒体)中进行选择，以便让我的学生受益并有效地教育他们？

在快速变化的学习环境中，我如何保持教学、学习和资源的质量？

使用mooc、oer和开放教科书进行教学的现实可能性是什么？

贝茨博士分享了他对理论、选择和最佳实践的看法，并逐点讨论了相关策略。他在研究和最佳实践的基础上提供清晰、实用和可行的建议和指导。开放教科书的优点是教师可以在教学中使用它们，并在必要时改变它们的用途。唯一的规则是指明作者。

《数字时代的教育:教与学指南》为目前教授在线课程的所有学校和教师以及考虑推出和教授在线课程的学校和教师提供了极好的资源。

贝茨博士是开放和在线教育的先驱，在加拿大和世界各地的高校积累了40多年丰富的教学经验。

开放式教科书可在www.contactnorth.ca/teachinginadigitalage.的联络北|联络北网站上获得

关于联系北方|联系北方

联系人:希瑟·坎贝尔

沟通协调

1-855-345-5035

heather@contactnorth.ca