耀华把思考能力还给孩子

本篇文章1001字，读完约3分钟

有一个流传已久的笑话:在一所国际学校，老师问来自世界各地的学生一个问题:谁想过世界上其他国家的食物短缺？学生们表达了困惑。非洲学生不知道食物意味着什么，欧洲学生不知道短缺意味着什么，美国学生不知道其他国家意味着什么，中国学生不知道思考意味着什么。听起来像是很多笑声，但是当你笑的时候会有点苦涩。这提出了一个值得思考的问题:中国儿童的思维能力在哪里？

从孩子教育的各个方面来看，在家庭中，父母希望孩子听话、听话，他们不鼓励孩子独自做决定，甚至连日常生活中一点思考的机会都会被剥夺。父母的过度关注和越权让孩子放弃了锻炼思维能力的机会，形成了等待时间安排的心态。在学校里，学生们为了应付考试而沉浸在问题中，他们不知疲倦地寻找标准答案。老师宣布了对试题的分析，像读圣旨一样，并斥责了空.的一切异想天开这样，孩子的思维就在不经意间受到越来越多的限制，越想越没用，然后他们就不思考了。

从学生兴趣点出发，引导学生科学思考，养成积极寻找解决方案的习惯

思维能力的提高有赖于教育者的培养，这是华钥国际教育学院(华钥)致力于引导儿童养成良好学习习惯的重要环节。无论是幼儿园特有的生成性课程，还是中小学的实践性探究性学习，教师都会通过一系列精心准备的话题激发孩子的学习兴趣，然后引导孩子如何从兴趣点获取、过滤、分析和使用相关信息。兴趣导致的学习动机比功利目标导致的学习动机更持久。

课堂气氛轻松活跃，老师鼓励学生充分发挥主观能动性去思考

华钥的课从不枯燥。老师鼓励学生努力探索，大胆提问。在认真听取不同意见的同时，他们能够准确地引用和表达自己的观点。华钥的中外教师教学模式让学生随时感受到思维方式和文化差异的影响。如何利用他人的长处为自己所用，以及如何改变自己看待问题的立场，比起注重结果，会给学生带来更多的惊喜。

独特的双师制让学生感受到中西文化的合作与融合

华钥国际教育中心于1998年在上海成立，第一所华钥国际教育学校于2000年在烟台开办，随后华钥国际教育幼儿园和华钥幼儿教育中心分别在重庆、深圳、上海和北京开办。2013年秋，华钥国际教育幼儿园在山东省日照市开业，第二所幼儿园在重庆开业。广州华钥国际教育学校于2014年9月在广州花都区开学，而位于北京亦庄包华国际教育园区的北京华钥国际教育学校将于2016年开学。如果你想更多地了解北京华钥国际教育学院，请访问:有关华钥学校的详情，请访问华钥国际教育学院网站