【要闻】小学课堂上教你做西餐

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9月2日，溧阳市外国语学校的学生家长收到了特别的“给父母的报告书”:小学1~6年级学生调整了课程结构，开设了191门“选修课”。 这个消息就像父母、学生和其他学校之间投下了“重磅炸弹”，过了一会儿，就引起了赞同和疑问的声音。 但是开课后学生们的欢迎和爱表明课程的正常展开是有效的途径！

“选修课”开设了191门课

“选修课”是该校为满足不同有趣、不同特长学生的诉求而设立的特殊课程形式，被称为“校本课程超市”。 据该校葛跃东副校长介绍，“选修课”的开设基于芮火才校长提出的“教育为服务”的教育理念，希望不断探索和实践，让孩子自由快速发展。

该校用名单的方法按年级分发第一批191门科目，让学生自主选择，每人最多选择2门科目。 9月10日，该校整理总结了1480多张应聘书后，明确开设了65个选择班:一二年级25人、三四年级21人、五六年级19人，涉及艺术、体育、综合实践、推广运用4个类别，打破了年级限制，低

课程很受欢迎，正在走向规范化

现在，“校本课程超市”很受很多同学欢迎，很受欢迎。 10月20日下午是该校的第五门选修课，记者在操场上看到，孩子们每人都有龙活虎、橄榄球、羽毛球、篮球、足球、乒乓球……课程多样。 在外教西餐制作课上，外教只有两个人，暂时只满足了部分学生的愿望，但没有参加的学生有第二志愿者。

打破这种正常的教育模式会扰乱学校的正常秩序吗？ 老师现在的水平能满足学生的诉求吗？ 当初提出开设“选修课”时，多个教师和家长提出了一系列现实的担忧。 对此，该校相关负责人先后组织了4次讨论，最终达成了“实践真正的知识，要做就做好，出效果”的共识。

为了有序有效地开展活动，该校制定了《校本课程超市》的一些规定》等系列规章制度。 为了尽量满足学生的诉求，该校教师之间也形成了相互学习提高的良好气氛。 另外，该校广泛募集了家长、社区干部等社会资源的支持，目前已形成了规范的社会教育队伍。

“选修课”和字数外一样被纳入普通课程，如何评价学生？ 对此，葛副校长说，开设选修课是为了让孩子享受课程，享受自由，提高思考、创新等能力，期末考试以学生参与率、平时学习的积极性和实践工作为中心。 潘春明张敏