“学历贬值致薪酬下降5.1％，高校生就业内卷如何破？”

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年12月26日，江苏省南京市，2021年全国硕士研究生招生考试南京林业大学考点，考生等待进入考场。 图/ic

文|《财经》(博客，微博)杂志记者邹碧颖

编辑|王延春

年12月27日，2021年全国硕士研究生招生考试开始，报考人数达到377万人，刷新了历史。 这一年，中国研究生报考人数首次突破200万大关，在过去5年间报考人数接近两倍。

“本科毕业前我在找工作，现在不行。 研究生竞争激烈，本科生更难。 “”3年前，刘佳源作为今年的研究生加入了位于深圳的德恒律师事务所。 她最近告诉《财经》记者，大型律所对新员工的学历要求越来越高，目前进入她们律所的是香港大学、香港中文大学、英美名校毕业的研究生，本科生已经不太容易超过红圈律所的门槛。

对同一职业，特别是高精锐岗位学位的要求越来越高，《财经》记者在采访中发现，类似现象也在教育、医疗、金融等领域上演。 5年前，张岩毕业于四川大学本科，与他同期加入成都招商银行( 600036，股票吧)的新同事大多来自211所大学的本科生。 5年后，张岩告诉《财经》记者，这家银行招聘的硬门槛没有上升，但筛选出来的新人几乎都是研究生，海归特别多。

年，北大清华学生进入杭州馀杭区街道，211，985大学校友求职困难，许多高学历就业下降的现象备受关注，美国社会学家柯林斯在《学位社会》一书中提出的“学位通货膨胀”现象在中国再现吗？

11月，浙江大学三位作者发表的论文在年智联招聘网站上以约2万份简历和同期1.6万份招聘岗位为样本进行研究，认为普遍存在过度教育，造成了报酬处罚。 大约一半求职者的学历对就业要求高2年以上，他们得到了比符合自己水平的岗位报酬低5.1%的报酬。

北京大学教育学院教授岳昌君对《财经》记者说，中国现在接受高等教育的学生大多来自独生子女家庭，家长普遍重视教育。 中国家庭收入自2001年以来迅速增加，人均gdp超过1000美元后上升超过1万美元，家庭财富的迅速积累也带来教育支付能力的增强，高等教育的竞争由此加剧。

年，中国高中应届毕业生总共达到874万人。 根据教育部发布的《2019年全国教育事业快速发展统计公报》，2019年，全国各种高等教育在校总规模达到4002万人，在校研究生286.37万人，高等教育总入学率达到51.6%。 中国的高等教育已经过剩了吗？

《财经》记者采访的许多专家认为，中国高等教育于2002年从精英化阶段进入大众化阶段，于2019年从精英化阶段进入普及阶段，大学生“上天傲慢”的地位逐渐褪色，是经济社会快速发展的必然趋势 从提高社会整体人力资源素质的角度来看，未来高等教育需要继续提高普及率，为推进国家经济转型积累人才的动能。

高等教育收益率为10%，就业难源于结构性不匹配

“学历的含金量比不上以前的感觉。 “”4年前，赵晨在英国圣安德鲁大学学习商科，获得研究生学历，回国后辗转就职于四川大学mba教育中心。 她告诉《财经》记者，自己现在领取的工资是“正常吃饭水平”，提高事业部门的工资是有限度的，但他们的部门现在要求新员工硕士和海归。

前几天，袁慧从英国爱丁堡大学获得硕士学位回国，想在南宁找到大中专的教职，但当地的大中专学校基本要求博士学位，硕士学位需要发表论文。 袁慧没有在国内发表过论文，暂时在训练机构找到工作，骑着驴找马，进入当地的基础教育领域。

为什么高中毕业生找到好工作好像变得更难了？

北京大学教育学院教授陈晓宇对《财经》记者说，中国历来重视教育，人们有增长能力、知识、获得竞争特征的诉求，促进了对更高水平教育的追求。 拥有相同资格的人多的话，资格背后的竞争特征就会受损。 2019年全国学硕士生243.95万人，1990年代在校大学生200多万人，但现在硕士生的地位与当时的大学生相似，面临着本科生在劳动力市场的压迫。 比如可能比清华北大等名校的硕士学位竞争力高。

2021年，中国录取的研究生将扩大到110万人。 这是否会导致高等学历的贬值、教育收益率的下降？ 陈晓宇、浙江大学公共管理学院教授李实向《财经》记者介绍，教育收益率是指就业人员每接受一年以上教育获得的收入增长率。 改革开放后90年代以来教育收益率迅速上升，2006年以后小幅下降，年后保持在10%左右。

李实解释说劳动力市场的工资变化取决于供求关系。 如果经济能维持正常增长，对劳动力的诉求就会增加，有些人工资增加很快，有些人工资增加很慢，是正常的结构性变化。 受年新冠引起的肺炎疫情冲击，中国经济增长速度放缓，劳动力市场的诉求减少。 另外，计划出国留学的多个学生暂时转为在国内就业，人才供给增加，就业压力增大是暂时的现象。 多个高中生去基层工作可能会有越来越多的事情是过渡性的选择。

岳昌君说，中国高等教育的收入回报依然很大。 他领导的团队对2019年全国高中毕业生的就业状况进行了实证研究，在东中西部17个省区市的32所大学进行了抽样调查，回收了16571份比较有效的问卷:学历越高工资越高。 算术平均来看，专业科生3548元，本科生5417元，硕士生8778元，博士生13849元。 从中位数来看，专业科生3000元，本科生5000元，硕士生8000元，博士生12000元。 另外，学生们的工资收入根据毕业学校、就业地区、领域、就业单位、职业类型等也有差异。

事实上，中国国民的整体学历水平不高，本科以上学历的所有者依然在人群中处于特征性的竞争地位。 根据12月中央财经大学人力资本和劳动经济研究中心发表的《中国人力资本报告》，从1985年到1985年，全国劳动力人口中接受高中以上教育的人口比例从11.8%上升到39.8%，其中城区从26.1% 由此可以证明中国接受高等教育的人口比例不是很高。

岳昌君分解了，根据基于网络样本的研究，高学历者面临着报酬惩罚。 但是，2019年只有五分之一的学生通过网络渠道找到工作，多个优秀学生和高质量职业的匹配在网上达成，网络样本可能有一定的偏差。 从大趋势来看，高学历者的长期收入还是增长很快。 根据2019年全国高校毕业生就业调查，多个大学毕业生，特别是研究生毕业后，就职于教育、科学技术、it、金融业及政府机构。 不同学历毕业生去向结构差异显着，学历相对较高的毕业生去向更好。

许多专家指出，近年来出现“高能量低配”现象不是因为高等教育招生规模扩大，深层原因在于学校教育和就业市场的结构性错误配。 李实认为，不应该减少大学的数量和大学生的培养数量，而应该通过优化专业结构和教育文案，促进和使用学校来提高劳动力市场的供求匹配度。

中国劳动力市场今后面临的挑战不是供给过剩。 2019年初，国家统计局人口与就业统计司长李希如写了一篇文章，警告中国人口的迅速发展正处于重大转型期。 从2600年开始，中国劳动年龄人口的数量和比重连续7年双重下降，7年间减少了2600万人。 年末全国就业总量也首次减少。 岳昌君指出社会对年轻人，特别是高素质年轻人的诉求还有差距。

目前，高学历人才就业地区表现出不平衡的优势。 根据《全国高中毕业生就业调查报告( 2019 )》，明确单位的毕业生在北上广、东部(非北上广)、中部和西部地区就业的比例分别为25.6%、31.1%、17.5%、25.8%。 岳昌君指出，北京、上海、广东、江苏、浙江经济实力强，对人才吸引力大，但中西部地区缺乏优秀人才的现象很明显。

偏远、基层和私营部门很难吸引高学历学生。 根据《全国高校毕业生就业调查报告( 2019 )》，2019年大学毕业生就业的第一去向单位为民营公司( 35.4% )、国有公司( 28.5% )、其他公司( 7.2% )、中小学( 5.8% )、党政机关( 5.7% )。 硕士以上学历的学生在党政机关就业的比例扩大，国营公司的就业比重超过民营公司。

陈晓宇近年来有更多的学生进入国企、机关等公共部门的倾向，注意到稳定的从业环境、高职业地位和良好的社会名声是其第一魅力。 “高能低配”现象往往容易发生在公共部门，但长期来看学历是公共部门迅速发展的有利资产。 相比之下，私营部门重视个人能力和价值收益率，学历对晋升的影响随着年限的增加而逐渐减弱。

4.9%的高中生因为过度教育，教育先适应经济的迅速发展

美国教育社会学家马丁恐怖主义将高等教育的迅速发展分为“精英化、大众化、普及化”三个阶段:高等教育的迅速发展规模超过适龄人口的比例不到15%，是精英化阶段。 15%到50%转向大众化。 超过50%预示着走向普及的阶段。 在精英化阶段，接受高等教育是少数人享有的权利。 1978年中国高等教育总入学率为1.55%，2002年数字为15%，中国进入大众化阶段，有一定资质的人可以进入大学。

要特别警惕我们的身体普及，大脑还在大众化，习性精英化。 今年8月，教育部高教司长吴岩在厦门大学演讲时指出，中国高等教育的总入学率在2019年达到51.6%，意味着高等教育进入了普及阶段。 10月29日，党的十九届五中全会公报也把“高等教育进入普及阶段”列为全面建设小康社会的重要成果之一。

现在上了大学，不是研究生，而是必然做高级别的工作，坐在办公室做高级管理者和高级别的科学研究者。 “教育部快速发展研究中心的张家勇副研究员对《财经》记者指出，在高等教育普及的时代，不能坚持精英时代的观念选择职业了。 社会热议的北大清华大学等名校毕业生就职于街道办事处，不能简单解读为人才的“高成本”和学历的贬值，往往看起来简单的基层工作更有挑战性。 另外，基础经验对公务员的成长来说也是重要的历史，职业生涯的出发点并不意味着事业的终点。

表面上大学生、硕士生似乎在寻找就业门槛和就业压力，进入大学变得很难。 浙江大学教育学院研究员吴寒天表示，一些大学毕业生从事高精锐的工作，不妨碍一些学生从事基础教育、基础公务员等工作。 清华北大硕士应聘一线城市中小学教师等现象受到关注，也证明了社会认识和现实变化有差异。 例如，芬兰的中学教育工作者大多是具有硕士学位的高学历群体，对提高社会教育水平也有好处。

值得注意的是，在中国高等教育是否已经过度了。 吴寒天解体，中国产业结构门类和经济快速发展阶段大体适应，容纳高素质劳动力基本没有问题。 岳昌君指出，对过教育有不同的测定方法，有客观的做法，主观的做法，但不是绝对的。 逻辑上总是有适度的教育、过度的教育、教育不足三种情况。 从2019年全国高中毕业生就业情况来看，73.1%的学生接受适度教育，4.9%的学生接受过度教育，比例不足15%，目前中国的过度教育现象其实并不严重。

“要说经济现在需要多少人，就不能培养多少人。 “”李实认为高等教育必须具备一定的先进性，以适应科学技术的高速发展和未来商业需求的变化。 吴寒天也以许多发达国家和后发国家的经验指出，教育先行为经济内生增长提供了重要的动力，中国未来产业升级也需要进行人才储备事业。

美国经济学家西奥多·舒尔茨在着作《关于人力资本投资》中指出，各国之间的经济竞争实质上是人力资本及其投资的竞争。 许多专家警告说，中国接受高等教育的人口增加很大，但全社会接受高等教育的人口比例相对于欧美等发达国家依然很低。 中国高等教育的规模和质量要继续提高，努力符合发达国家的教育水平。

根据经济合作快速发展组织( oecd )发表的《教育概要》，2019年国民教育程度最高的oced国家是韩国、爱尔兰，拥有学士学位以上学历的人口占总人口的70%，瑞士、立陶宛、加拿大、俄罗斯联邦、美国 中国排行榜进入低位后，接受高等教育的人略低于20%。

另外，《人力资源强国报告》显示，中国人力资源竞争力排名从2000年的第32位上升到去年的第13位，接近人力资源强国的行列。 但是，人均教育年限、预期教育年限、人均公共教育经费、劳动生产率等6个指标都排在第40名以下。

李实指出，国家必须跨越中等收入陷阱积累人力资本，支持高等教育的普及。 吴寒天以美国为例，二战结束后，美国许多青壮年劳动力复员接受高等教育的时间与20世纪50年代开始美国州立大学本科培养规模大幅扩大的阶段一致。 美国年轻人提高学历、综合素质进入劳动力市场，也为美国二战后经济的快速发展奠定了基础。

对于2021年研究生的大规模扩大，陈晓宇指出教育是反周期领域，经济衰退时劳动力市场求职困难，找到好就业的机会减少，相当于教育的机会价格下降，教育的诉求大幅增加。 中国研究生教育只有二十三十年的历史，招生规模还不能满足大学生读书的诉求。 吴琼脂解体，扩招的深层原因是高素质人才的培养必须适应经济社会的快速发展水平。 比如汽车制造产业从业者的素质一定和过去不同。 实现产业转型升级，对一线工人的素质、学历也提出了更高的要求

20世纪90年代硕士博士合计每年招收不到6万人，年研究生招收超过110万人，人才市场供求关系发生了根本变化。 研究生教育大规模扩大，毕业生就业方面也大幅度扩大，但这并不意味着选择读书是过度的教育。 “”张家勇强调，对个人来说，研究生教育不仅会带来工资待遇、社会地位等显性回报，还会带来视野的提高、精神上的喜悦、自我实现等隐性回报。 对女性来说，高学历给孩子和家庭带来越来越多的社会资本。

岳昌君特别指出，女性接受高等教育的收益率高于男性，学历越高，男女性别带来的工资差距越小。 教育水平高的女性对下一代的培养也有明显的积极作用。 母亲的学历在大学以上的修士比高中以下的修士的工资高。

建设终身教育“立桥”，加强制造业人才供给

不可否认，随着教育水平的整体提高，学历竞争的白热化在年中引起了更大的社会不安。

赵晨注意到，来mba非全日制硕士学位的人表现出年轻化倾向，平均年龄在35岁左右，提高了人脉资源、自己及四川大学的研究生学位，成为继续深造这个小组的第一要素。 张岩因业余去四川大学攻读mba非全日制硕士学位。 现在工资没有涨，职位也没有涨，但“读了以后职业最好迅速发展吧。 万一以后再用呢？ "。

吴寒天认为，衡量个人是否读研博深造，必须考虑经济基础，即家庭背景、收入水平，是否有尽快吃掉自己的力量，给予原生家庭经济支持的迫切需要。 2要考虑个人的有趣和追求。 陈晓宇建议可以根据所从事的工作和领域进行选择。 比如医生、科研人员对素质的要求相对较高。 但是，在继续取得学位的将来利益还不确定的情况下，也可以不直接去研究生院，工作后进行选择评价。

陈晓宇、张家勇等专家指出，中国学生本科毕业后有马上攻读硕士学位的倾向，本硕连读的比例比一些发达国家明显。 吴寒天表示，从校门到校门取得硕士学位的情况来看，西方各国理工科学生所占比例也很低，但商科、国际政治、公共管理等人文社科专家对经验有一定要求，海外很多大学生优先就业，暂时就业，

这一方面与社会的快速发展阶段有关，另一方面也可能与招生政策的不同有关。 吴寒天指出，西方各国的全日制学术型硕士项目多使用提交资料、推荐信等申请审查制，有助于不同背景的社会人获得教育深造的机会。 中国在免除保研的基础上，通过统一考试、复试、面试等方法招募以大学生为中心的小组，为了兼顾研究生教育的公平性和考试规模的想法在增加。

如何向读研呼吁理性成长，诱惑学历不要内卷？ 很多专家指出，应该从社会层面改变唯学历论的使用者评价体系。 张家勇指出，许多父母重视高考前孩子的考试分数，但对高考后有孩子的大学教育质量漠不关心。 本质上，这些父母们关心的不是教育本身的价值，而是附加在教育上的社会分层功能。 教育部快速发展研究中心前主任张力近日在《中国教育报》上写道，围绕普通高中、普通本科、学术型研究生的升学竞争依然激烈，有些地区在学历学位水平上判定教育质量的惯性还很明显。

今年10月发布的《深化新时期教育评价改革总体方案》说，党政府机关、事业单位、国有公司必须率先转变“唯名学校”、“唯学历”的录用指导，重视道德和能力，建立以追求职场为目标的人才录用机制 各级公务员招聘、事业单位和国有公司在招聘公告和实际操作中不得以毕业大学、国(境)外学习经验、学习方法作为限制条件。

张家勇强调，公司家、艺术家、大国工匠等创新人才适合通过“师徒制”实践学习。 具备高写稿能力和社会服务精神的高中生、专业科生可以满足一些公务员岗位的工作要求，国家公务员招聘不需要设置过高的学历门槛。 从国家一级来看，每个人都应该成才，每个人都应该发挥其才能，建立各个社会选人使用的制度，加快建设为全民终身学习服务的教育体系。 陈晓宇指出，中国高等教育系统的多样化、灵活性依然可以提高。 未来社会的迅速发展方向是建立终身教育体系，使不同年龄阶段的人通向高等教育之路。

12月3日，在教育部举行的新闻发布会上，吴岩介绍说，“第十三个五年计划”期间，中国高等教育学习革命全面推进。 网上慕课数增加到3.2万门，学习人数达到4.9亿人，中国慕课数和应用规模居世界第一。 在新冠肺炎疫情期间，108万名教师开设课程共计1719万次，网上学习学生共计35亿人。 高等教育的普及也因网络化而加快。

据张力介绍，今后有条件的大学将试行严格的模式，收容不同年龄和职业的员工深化进修，构建信息表现各级各类教育，构建承认多种学习成果的终身学习“立桥”。 此外，高等教育更重视与职业技术教育、继续教育的融合协调快速发展，形成人才培养动态适应经济社会快速发展的比较有效的机制，积极促进就业创业。

事实上，优化高等教育的输入输出对提高人才和就业市场的匹配度很重要。 李实说，随着中国经济结构的变化，在不同领域对相关专业的诉求也发生了变化，一个事业的报酬持续上升并不容易。 职场诉求下降，专家供给依然多的情况下，工资会短期下降。 但是个人根据市场的诉求迅速调整有助于适应社会的变化。 例如，具有金融、计算机、其他门类知识的人才，即使在银行部门的工作机会减少的情况下，也可以马上就职于其他部门。

作为高等教育改革的途径，研究生教育制度的变革已经向老龄化迈出了重要的一步。 7月29日，全国研究生教育会议首次在北京召开，习近平总书记、李克强总理分别与中国研究生教育进行比较并发出指示和指示，正式吹响了中国研究生教育改革的号角。

9月，教育部、国家发改委、财政部联合印发《加快新时期研究生教育改革快速发展的意见》，面向世界科技竞争前沿，面向经济社会快速发展主战场，面向人民群众新诉求，面向国家管理大战术 到2035年，初步建设了有中国特色的研究生教育强国——这也是改革高等教育适应未来经济社会诉求的重要措施。

陈晓宇说，未来的社会尤其需要多样化的人才水平来支撑经济的迅速发展。 基础研究、应用开发等科技创新行业越来越需要顶尖人才、专业人才。 社会其他部门也需要不同的水平、类别和专业的人才。 比如，一线高级技术工人收入很高，但社会评价可能比不上硕士博士。 这种重要的人才供给不能诉求的现象必须尽快改变。

考研机构解体，近年来考研人数大幅增加，工科招生人数远远超过其他专业，但单科线、总分虚线比文科、艺术类专业低得多。 未来的趋势是临床医学、公共卫生、集成电路、人工智能、高端芯片和软件、智能科学技术、新材料等专业硕士研究生继续扩大。

具备技术开发和应用的高技能人才其实还不够，这几年人才去了金融、教育、it等第三产业，从事制造业的高中毕业生比例非常低，国家为了建设中国制造2025，光靠专家肯定是不够的。 岳昌君分解了，随着高端制造业的高速发展和以前传到制造业的变革升级，制造业的技术含量越来越高。 今后，从事制造业、生产研究开发的大学毕业生的迅速发展应该不错。

年，在高中毕业生就业难的背景下，全社会对学位学历的认识也处于急剧的调整重建中。 吴寒天警告说，我们正在经历的新科技革命已经对人才提出了新的要求。 进入工业4.0时代，高等教育要更大力发展交叉学科，着力培养人才跨学科技能，做好中国人力资本适应后工业化时代的要求的准备。

(根据采访对象的要求，刘佳源、张岩、赵晨、袁慧都是假名)