利用专业优势解决生态和民生水利问题

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上郑乡黄岩溪生态修复规划及仙居县水生态治理规划...浙江水利水电学院(以下简称“浙江水利学院”)科技部部长周明非常了解近年来师生在小流域生态修复、小山塘管理、村级饮水安全等方面所做的努力。

“与汹涌澎湃的大河相比，小河和小溪多少有些不为人知。我们坚持水利人员的奉献精神、责任感和求实精神。我们不会放弃小项目或担忧。我们将充分发挥专业特长，积极提出解决最后一公里生态民生水利问题的建议。”周明告诉《科技日报》的记者。

充分发挥科研优势，服务基层水利，是浙江水利学院积极创建文明单位的缩影。今年2月，学校被中央文明委员会授予“第四届全国文明单位”荣誉称号。浙江水利学院党委副书记沈建华表示，作为一所行业背景鲜明的大学，充分发挥自身优势，为水利改革发展服务，是建设文明单位的关键。

绘制农村水文地形图十年基层工作

经济管理学院赴桐庐阳山考察水质，城市检测院赴杭州上塘河宣讲“五河共治”...打开浙江水利学院网站的动态页面。全屏布满了师生利用暑假开展社会实践的“脚印”。浙江水利学院有着利用节假日深入基层开展水情相关研究的“悠久”传统。

浙江水利学院学生处主任黄正富回忆说，2003年以来，浙江省水利厅委托浙江水利学院开展“农村居民饮用水”研究。为了获得详细的数据，研究组的老师们与学生们一起度过了十年，冒着严寒和酷暑，深入田野，覆盖了全省50多个县市，掌握了大量的第一手资料。

“这些数据涵盖了浙江省至少76%的农村居民的基本饮用水状况。一旦掌握了数据，解决农民的饮用水问题就不再是纸上谈兵了。项目负责人陈晓东教授表示，近10年来，师生对浙江省农村水情地形图进行了测量，为后续研究组顺利完成浙江省农村饮用水现状、农村饮用水水源地和农村饮用水管理政策的调查报告，编制《浙江省农村饮用水安全工程第12个五年规划》和《2010-2013年农村饮用水安全工程规划》提供了详细依据。

近年来，浙江农村饮用水状况有了明显改善，但区域不平衡和城乡差距依然存在。为促进城乡统筹发展，实现基本公共服务均等化，浙江省发改委和水利厅再次邀请浙江水利学院承担“农村饮水安全改善工程”专项研究项目，为农村饮水安全改善工程提供决策依据。

黄岩溪位于台州市黄岩区上正乡，是浙江省永宁河的源头和长潭水库的入库河流，但水质检测结果不符合水源要求。2015年初，浙江省水利与环境工程研究院副院长欧健带领多名教师到黄岩河流域进行实地考察和调查，涉及3个村庄的152栋房屋。参与调查的教师在一个月内完成了数据收集，并为未来五年的黄岩河生态修复工程做了规划。

发挥科研优势推进“五江共治”

2014年，浙江吹响了“五河共管”的号角声，提出利用全省的力量控制污水、防洪水、排水、供水和节约用水。为此，浙江水利学院鼓励教师立足“五水共治”的实际需求，整合水资源高效利用、农村水利等10多个技术服务方向，组建相应团队，联系当地基层水利单位，开展技术服务，先后承担“五水共治”技术服务项目100多个。

沈建华介绍，浙江水利学院承担的“杭州市第二水源千岛湖配水工程投资与协调机制研究”项目，已从多项“五水治理”技术项目中脱颖而出，并入选浙江省“五水治理”技术服务签约会现场签约项目。

浙江水利学院建筑工程学院教授刘雪莹是浙江省“五河共治”技术服务小组的专家。他指导温州和宁波的两个建设单位开发了两项新的生态河道建设技术:植被锚生态袋护岸建设法和生态河道链块护岸建设法。这两项技术于2014年底被评为浙江省省级建设方法。

目前，浙江水利学院已被选为浙江省“五水共治”的技术支持单位，“五水共治技术服务组”聘请了五名教师担任技术专家。三名教师被聘为“千人万项目”蹲点指导服务专家，每月至少三天为基层水利服务。

(编者:胡彦明)