英孚青少儿英语专家支招：如何在家创造英文环境？

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(2015年11月17日，上海)对于孩子们来说，创造一个家庭英语环境是必不可少的，也是至关重要的。父母如何在家里创造一个英语环境？传播英语音频还是将英语融入日常会话？几天前，英孚英语儿童高级英语教育专家艾薇在上海做了一个特别讲座，为家长们解答问题。

原则一

在这种情况下用英语问孩子问题，让孩子用英语回答

许多父母在家用英语和孩子交流。例如，当他们看到桌子上有一支铅笔时，他们问他们的孩子:用英语怎么说铅笔？或者在亲戚朋友面前，让孩子说水果和蔬菜的英语单词。我不知道如何用中文提问，让孩子们用英语回答。儿童很难立即做出反应；其次，孩子们会养成中英互译的坏习惯。

同样的英语谚语是问孩子铅笔。聪明的父母应该指着铅笔用英语问:“这是什么？”只有这样，孩子们才能自由地做出反应，并在语言和商品之间建立起相应的关系。

原则2

鼓励孩子说出整个句子，而不是跳跃的单词

艾薇老师建议父母应该鼓励孩子在和孩子用英语交流的过程中说出整个句子，而不是简单地用单词回答。例如，孩子们回答“这是什么？”谈到这个问题,“铅笔”显然比“铅笔”更好。艾薇补充说，在整个句子中，孩子们不仅复习了英语单词，还增强了他们对句子结构的记忆，培养了他们的语感。

原则3

利用孩子玩耍的天性，把英语学习和游戏结合起来

喜欢玩耍是孩子们的天性。玩游戏可以培养孩子对所玩事物的内在兴趣，激发他们的想象力和创造力。同时，英语学习和游戏的结合也能使孩子的英语学习事半功倍，提高他们的英语学习兴趣。

那么怎么玩呢？艾薇推荐了几款英孚课堂上常用的小游戏，家长也可以在家学习。

第一场。用手猜字母

难度指数三星

孩子们在大约三岁的时候喜欢用他们的身体感受外面的世界。通过身体动作来表达字母，可以培养儿童对大写字母和小写字母的发音和形状的意识，提高他们的身体协调能力。

需要材料

一些卡片或泡沫垫上有大写和小写字母

游戏规则

首先，找出26个字母，和孩子们一起复习26个字母的发音。

然后，选择3-5个字母，让孩子们用身体模仿字母，比如“a”，张开双脚，双手举过头顶，然后合上。

最后，当孩子熟悉如何用他们的身体模仿这些字母时，把它们拿走，父母做身体动作让孩子猜它们是什么字母，或者孩子做动作让父母猜。

游戏2，扭来扭去学字母单词

难度指数四星

注重培养儿童对字母、图片和单词的认知，加深他们对单词的记忆，培养他们的身体协调能力。

需要材料

一些带有大写和小写字母的卡片或泡沫垫或英文图片卡，一些透明胶带

游戏规则

首先，带领孩子们复习需要练习的字母、图片和单词，然后选择五个固定在地上。

例如，我们复习动物单词猴子，长颈鹿，熊，老虎，狮子。父母给四种动物起名字，比如“猴子、长颈鹿、熊、老虎”。孩子们需要用手和脚，触摸相应的图片或文字，而不要把他们的四肢放在地上。之后，角色被改变，孩子们说，父母指出单词。

游戏3，字母分类记忆

难度指数四星

注重培养孩子天生的拼写能力和扩大词汇量

需要材料

一些小盒子，一些小玩具和以每个字母开头的小物件

游戏规则

父母可以和孩子一起收集他们最喜欢的玩具或家用物品，按照英文首字母进行分类，然后放在一个有相同首字母的盒子里。

以以“C”开头的项目为例，鼓励孩子把“骆驼、圆锥、胡萝卜、卷心菜、纸杯蛋糕”和其他项目放在合适大小的盒子里，并用字母“C”标记它们。

掌握26个字母发音的孩子也可以把字母组合归类在一起，比如把发音为“sh”的小物件放在同一个盒子里，“绵羊、轮船、衬衫、鲨鱼、贝壳、鱼、鞋子、卷笔刀”等等。还可以鼓励英语水平好的孩子制作单词表，并在表中写下小物件的英文名称。

游戏4，看看谁能拼得快

难度指数是五星

注重培养孩子天生的拼写能力和听辨能力

需要材料

两张字母和字母组合相同的卡片，一张白纸和一支笔

游戏规则

准备两套相同的自然拼写卡片(如图1所示)。每三个人玩一次，甲显示单词，乙和丙比赛。

a写下需要在纸上练习的单词，比如“查德、切、突突、切”(如图2所示)，然后给B和C每人5到6张相同的卡片(如图3所示)。

每次A显示一个单词，比如“chip”(如图4所示)，B和C看到这个单词时应该立即找到相应的卡片，快速拼读单词“chip”(如图5所示)，然后大声说出来。

首先给出答案的人获胜。当孩子熟悉这些单词时，A(通常是父母)可以直接读单词，这样比赛中的两个人就可以不用看着单词就能拼写出来。

游戏5，捉迷藏游戏

难度指数是五星

孩子们喜欢探索和发现，所以他们自己探索和发现会有很大的成就感，从而提高他们学习英语的兴趣。这个游戏的重点是帮助孩子巩固介词的用法，如in、on、under、between、before、next、before等等

需要材料

孩子们喜欢的各种玩具木偶和家具

游戏规则

把玩具藏在家里的每一个角落，或者父母藏在家里的某个地方，然后让孩子找到它们。

每当一个介词被合并时，例如，当“under”被合并时，父母首先带领孩子复习“under”，然后让孩子闭上眼睛，用英语数到10或20。父母也把玩具藏在诸如床、沙发和地毯之类的家具下面，然后孩子们开始数数后寻找它们。

找到玩具后，孩子应该用完整的句子说出玩具在哪里，比如“熊在床下。”洋娃娃在沙发下面。汽车在地毯下”等等。

在巩固介词“in”时，父母可以亲自上阵，躲在厨房、浴室、阳台等地方。父母问，“你爸爸在哪里？”鼓励孩子说“我爸爸在厨房”等句子。

游戏6，记忆游戏

难度指数是五星

接下来的两个游戏不仅可以提高记忆观察能力和扩大词汇量，还可以重点训练单数和复数、主谓一致和有句型。

需要材料

最好为游戏准备真实的物品，准备一些真实的水果和食物。

A.少了什么？

游戏规则

以学习水果为例。把不同种类的水果放在桌子上，比如两个苹果，三个香蕉，四个橘子等等。给孩子们时间去观察和记忆。然后拿一两个，让孩子们说出缺了什么。注意，当孩子们表达时，试着鼓励他们说出缺少什么颜色的水果，并完整地表达出来，比如“一个红苹果不见了。”“两个青苹果不见了。”

有和复数句子

游戏规则

以水果为例，父母可以把不同种类的水果放在桌子上，给孩子一些时间记住水果的种类、颜色和数量，然后把水果盖上，让孩子用“有”这个句子来表达。例如，“有一个黄色的香蕉。”或者“有三个红苹果。”

第七场。户外活动

难度指数是五星

许多孩子生性活泼，热衷于各种运动。通过把他们最喜欢的体育活动和英语结合起来，孩子们会觉得英语实际上是他们生活的一部分，从而提高了他们学习英语的兴趣。户外英语游戏注重练习现在进行时和主谓一致。

在公园、体育馆和其他地方，当和孩子一起参加各种体育活动时，问孩子“你在做什么？妈妈/爸爸在做什么？或者指着周围参与活动的孩子，问他们:“他们在做什么？”让孩子们根据实际情况用完整的句子回答问题。

家长也可以鼓励英语基础好的孩子把句子拉长，把现在进行时和介词联系起来，比如“我爸爸在游泳池里游泳。”“他们正在体育馆打羽毛球。”"我在公园里大声打滚。"等等。

关于英孚

英孚教育成立于1965年，是一家杰出的国际教育和培训公司，其使命是教育世界，让世界变得无限。英孚在全球拥有近500所学校和办公室，并拥有高质量的在线英语学习基地。

英孚专注于语言培训、留学、学位课程和文化交流。英孚教育致力于扎根中国市场，曾为2008年北京奥运会提供语言培训服务。英孚还是2014年第22届索契冬奥会和2016年巴西里约热内卢奥运会的官方语言培训提供商。英孚还发布了《全球英语水平报告》(www.ef/epi/)，该报告打破了地域限制，在全球范围内测试了来自不同国家的成年人的英语能力。