“照猫画虎”画不好教育O2O

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北京2015-07-07(中国商业电信)-随着在线出租车和在线订购的兴起，线上线下结合了线下商机和互联网，使互联网成为线下交易或服务平台，为各行各业带来了新的商机。在这样的趋势下，许多教育机构和互联网公司都瞄准了k12教育o2o，进行了大量的融资和疯狂的投资，这是对传统的相当颠覆。

然而，大多数企业似乎对教育o2o没有透彻的了解，只是基本上遵循其他行业的o2o做法，比如把教师的资源挂在网络平台上让学生在线选择。一旦被选中，老师将被指派教学生。然而，在教育领域存在许多问题。

首先，教师要想在平台中脱颖而出，就必须注意提高点击率和关注度，否则就会淹没在许多教师的资源中。想象一下，当教师的角色已经从传授知识转变为从事教学的个体经营者，他们都在忙于自我提升时，他们怎么能更加注重教学研究和教学水平的提高呢？此外，学生们经常不理解他们成绩差的根本原因。虽然他们可以随意选择老师，但他们只能根据所谓的名师头衔来判断。他们怎么能开出正确的药呢？一旦学生遇到问题，他们只能再次付费与老师面对面提问。这种用户体验会好吗？可以看出，虽然线上到线下拉近了供需双方的距离，但这绝不是教育o2o的出路。那么，我们应该如何教育o2o呢？作者认为至少应该考虑以下几点。

首先，从概念上讲，教育o2o的主要目的应该是最大化教育资源，而不仅仅是在平台上选择教师。因此，教育o2o的主要教学活动应该是在线的，全国各地的学生都可以通过网络享受到高质量的教育资源。

其次，要建立学生诊断系统，根据学生上传的作业和试卷判断学生的学习问题，引导学生根据自己的学习习惯和个性特征选择最合适的教师。

第三，建立一支高素质的网络教师队伍，定期开展教学和科研活动。一方面，注重提高教师的教学水平，提高教师的声誉；另一方面，尽一切努力开发适合各年龄段学生的教学课程，有效提高学生的成绩。

第四，创建高质量的线下服务，为学生提供真正的咨询和解答问题，解决他们所有的烦恼。在这方面，由旧的在线教育网站101在线学校推出的101学习酷一对一教学平台做得很好。它不仅系统地整合了教师和课程资源，还为学生提供了一对一的现场教师课程。它还在全国各地设立学习中心，定期组织线下咨询和学习圈活动，让学生在网上和线下都能体验到真实的学习感受，为o2o教育提供了新的方向。

总之，要做好o2o教育，不仅要考虑学习规律、教师成长、教学系统与互联网的融合，还要有注重培养人才的态度。相反，如果你不懂教育，你只会顺应潮流，抓住机会圈钱，所以即使有成千上万的融资，也只能是烧钱的游戏。

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