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改革开放以来,科教兴国的思想受到了国家政府的高度重视。教育不仅在中国经济发展中发挥着重要作用,而且提高了中国核心竞争力的软实力。1986年,中国开始实施九年制义务教育,解决了许多孩子上学难、学费高的问题。1992年,中国颁布了《全日制九年制初中日语教学大纲(试行)》。目的是为中国学生创造一个良好的语言环境,促进国际语言之间的文化交流,谈论国际交流。众所周知,近年来,随着中国教育水平的不断提高和家长对孩子教育的日益重视,中国掀起了一股出国的热潮。

北京第二外国语学院SQAHND项目 正确选择时机圆留学梦

据有关报道,2011年中国出国留学人数已达到约34万人,占全球出国留学总人数的14%。2012年,出国留学人数达到40万,比2011年增加了6万人。根据教育部发布的数据,2013年,在中国留学的人数已经超过41万。然而,从这些留学生的反馈中,作者了解到许多学生要么选择在中国学习一两年以取得成功,要么选择直接出国学习。然而,最终学生的学习成绩并不尽如人意,有的基础条件差,出国后不能尽快适应,有的是因为短期内对语言环境适应能力不够,出国学习的习惯和方法难以改变。对此,许多老师和专家都表示,孩子必须选择合适的时间出国留学,欲速则不达。

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据了解,北京外国语大学的hnd留学3+2硕士学位项目致力于为学生提供一条便捷的途径,以“一切为了学生”和“一切为了学生”的服务理念为基础,进入名校。它属于中英政府间的合作项目,旨在为学生创造一个多元化和多语言的文化氛围。根据学生不同的语言能力,注重因材施教,实行分层教学模式,使大多数学生在提高自身能力的同时能够快速适应外语氛围。

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相比之下,直接出国或在中国学习一两年后出国的教育模式是不同的。北京外国语大学的hnd留学3+2硕士学位项目更注重培养孩子的语言能力和未来就业。此外,在学生就业指导方面,学校也有专门的人力资源总监和业务主管来指导学生就业。让学生不仅学得好,而且学以致用。将学到的知识真正应用到社会工作中。

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