北京市2015年高考生物真题第一手解析

本篇文章1545字，读完约4分钟

一、总体评价:特点和困难

2015年高考终于结束了。这是新一轮高考改革启动后北京的第一次高考，也是志愿者填报方式改革后北京的第一次高考。北京新东方幼能中学高中生物项目组表示，由于北京不是第一轮高考改革的试点省市，今年北京高考的生物科目与去年相比仍在稳步变化。

稳定的部分是我们仍然重视检查学生的基础知识和能力。例如，选择问题1和2只是对基础知识的记忆测试。例如，填写空29的第一个问题，检查神经调节中兴奋的传递，30个遗传问题中对性状的内隐判断，31个问题中对光合作用的光和暗反应阶段的记忆，所有这些都符合教学大纲中对基础知识理解的要求。

变化在于学生的信息提取和实验探究能力得到了更多的检验。例如，在29个问题中，我们考察了如何建立控制组及其目的，并分析了实验组和控制组的实验结果。另一个例子是问题31的第二个问题，它主要检查数据信息的提取和数据原因的分析。

总的来说，今年考试的难度明显降低，命题的特点逐渐从对基础知识的理解过渡到对学科能力的考查。学生只需要有一定的逻辑思维能力和探究思路，就应该不难获得理想的成绩。

二、测试分析:规则和方法

(a)信息提取

整套论文共有5个问题涉及具体的图像，4个问题直接考察图像信息的具体内容。这说明北京一直重视对知识和信息提取能力的调查。前几年，约60%的论文直接考查了信息抽取，今年也是如此。

阅读一直是困扰高中生物学习的一个难题。北京新东方幼能中学高中生物项目组告诉大多数考生，解决方案如下:

首先，早点做。高三不是从九月一号开始，而是从六月八号开始，高考的前一年结束了。从6月8日到9月1日，将有近三个月的时间。在这个阶段，我们必须迅速进入高中三年级。当其他学科的压力较低时，我们应该抓紧时间复习过去的生物笔记，包括选修内容，这是很多学生不重视的，但这一次可以很好地用来记住和学习这部分知识。如果你等到9月1日，一切都会晚，当期中考试结束时，压力会更大，然后你就没有时间去记了。会造成知识上的漏洞，其中大部分会泄露到高考中。

第二，有办法。高考要考的生物知识包括从宏观生物学到微观生物学的大量知识，这些知识复杂琐碎，难以记忆。因此，我们必须将知识连接成一个系统，最终全面掌握整个有机体的特征。此外，还需要通过听写和背书后写问题来检验背书的效果。建议在背书后12至24小时内通过听写或写问题来测试背书的效果。

最后，坚持下去。背诵时忘记是人的天性。你越不喜欢事物，你就越快忘记它们，比如生物知识。因此，在高三的整个复习过程中，你一直在挑战自己的记忆。因此，坚持和坚持是很重要的。

(二)能力提高的要求

在高考中，学生的能力主要考察如下:基础知识理解能力、信息提取能力、实验探究能力和综合应用能力。例如，在今年的试题中，有29道题要求学生从长叙事文本中提取有效的生物信息，30道和31道题要求学生从材料中的图片和文本中提取信息来完成答案。问题31还要求学生分析提取材料的原因，问题29提出了现代生物学的最新进展，要求学生运用所学知识解决生物学研究中的问题。

如何提高能力已经成为高年级学生面临的新问题。北京新东方油能中学高中生物项目组给出的方法是在巩固基础知识的前提下，通过专项试题训练来提高。例如，可以在复习中增加信息提取的特殊训练和实验探究问题的特殊训练。特别是实验题是生物高考的一个重要知识点。要求学生在准备考试时注意以下几点:第一，实验题目的知识点非常相似，所以学生平时要学会类比记忆，不要混淆；其次，这部分实验的知识点跨度很大，知识点很琐碎，贯穿三本必修书和两本选修书。因此，学生在平时的学习中应该注意积累，准备错书。

最后，我希望每个考生都能在高考中取得优异的成绩，进入理想的大学。(分析来源:北京新东方幼能中学高中生物项目组)