【要闻】语文：涉及当下最热门话题

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昨天上午10点30分，随着最后考试科目“自选模块”的结束铃的响起，年的高考顺利结束了。 根据浙江省高考指挥中心的监控情况，今年高考全省329个考点，1.1万余考场，总体平稳有序，少数考点按照考试管理规程使预备考场正常有效。

从今天开始，我省高考的全部科目网上开始审查卷子，一共设置了5个卷子的审查点，全部实施封闭管理，预计6月20日高考卷子的审查结束。

高考文理科第一届、艺术和体育类本科、高职单考单招线将于6月23日左右举行，向社会公布，浙江教育考试网提供高考成绩和相关排名号码的查询。 6月24日晚，在上述网站上提供艺术类本科、体育类本科综合成绩分类表、排名号码查询。

浙江教育考试网( zjzs )是浙江高考网注册志愿者的唯一网站，将于6月25日8:30在网上注册志愿者系统。

昨天，省教育考试院邀请了年浙江省高考命题组和各地知名学科专家对年高考各学科进行了命题分析和试卷评分。

语文:突出问题的时代特色和生活真实感

物理:问题量减少，有越来越多的思考时间

追求时代感，体现生活化。 命题在词汇选择和主题设定中，特别重视进入时代、进入生活。 语言文案的应用词汇与现实生活中的政治、经济、科学技术、环境等文案相关，包括地沟油、邮件欺诈、遗迹保护、世博园零碳馆等现在最受欢迎的话题，突出了试卷时代的特色和生活真实感。

重视文化味道，提高趣味性。 语言拷贝应用选择题第二题的四个选项词汇，摘自三个直接散文，句子优美，充满诗情画的意思。 实用文阅读问题依然使用社会科学类文件，但更突出艺术因素。 试卷上还导入了汉字分解拼写艺术，这个问题看起来像复印游戏，但有助于学生把握汉字的优势。

适应新课程，突出创新性。 原型的整体结构保持了2009年的基本格式，但在调查点进行了大胆的改革和创新实践。 在“论语”这个题目中，现在市场上大量出版的复习卷、练习本中使用了2009年高考选材中使用的相同话题，“论语”容易学习刻板印象的模型。 本问题另辟蹊径，重点调查学生对《论语》思想精髓的理解和运用，对中学《论语》教学有正确的指导作用。

加强开放性，比较提高有效度。 命题中重视通过各种限制提高试卷的比较有效度，避免因开放问题引起的不明确性和科学性的弊端，使妙题不被废除。 本卷第6题实际上是读写的话题，为了让学生写故事时没有界限，在题干中为考生提供了两个例子。 这两个例子是对考生的提示，起着一定的限制作用。

物理命题着眼于基础知识、基本技能、基本方法的评价。 第19题、第23题重点调查了电场的性质、楞定律、法拉第电磁感应定律、力平衡条件的应用等基础知识和基本做法。 主干知识力学电气部分占物理综合(物理)卷得分的85%以上。

强调处理物理问题的共同做法的运用，淡化解题的妙招，不进行复杂的计算。 设计有助于重视物理过程的分解、基本技能和基本做法的学生取得好成绩。

通过重视物理知识和实际联系，分析一些实际问题，在合理的近似下建立物理模型，评价学生利用物理规律和做法处理实际问题的能力。 第23题以现在能源中的热点问题光电池为状况，要求建模处理。

考试问题体现了比上年越来越多的新课改理念，全卷在审查基础知识的基础上，重视对科学做法和科学态度的评价，通过减少问题量，给学生越来越多的思考时间，加强对学生的探索能力和发散性思考评价

化学:关注低碳等热点问题

数学:大题重创新，选题重划分

题型继承了2009年的问题风格，强调了化学主干知识的调查。 在问题设计上更强调化学学科的思考优势和做法，如元素和化合物、化学实验、有机化学等问题的问题设计，符合化学逻辑思维。 调查的知识副本加强了对化学数据新闻的吸收、整合、应用及实验探究能力的调查。

问题涵盖广泛的方面，目标是在单一问题上进行多阶段、多立场、多方位的调查。 如第25题，利用质量守恒定律、气体摩尔体积的简单计算推测物质。

问题体现了化学学科的优势和化学研究(实验)的基本做法，如第26题以弱电解质的平衡反应为载体，要求学生从图像数据和其他新闻中接受、吸收和提取比较有效的消息。

以问题背景材料的形式，适度反映化学学科关心的焦点问题，如第七题涉及低碳和环境保护、材料和能源、现代仪器的分解、化学史等。 第九个问题是关于新型电池的第二十五个问题关于汽车气囊的事业原理。 模块问题强调化学物质的结构和性能关系、化工过程等的调查。

相对稳定，减轻考试负担。 数学答案的结构稳定，题型、题量不变，难易度的配置继续往年的阶段性提问、难点的分散方法，各种题型呈现出“容易得到，阶段性上升，螺旋推进”的风格。

强调双基考察，关注研究应用。 问题是观察高中数学的主干复印件，支撑高中数学学科知识的主干复印件，严格不要超过绳子，不要打“边缘球”。 文( 16 )、理( 17 )、理( 19 )这样的问题分别以学生身边发生的实际问题——商店的销售预测、体力测试、奖的销售促进等为背景设计成应用问题，目标是接近学生的实际，富有时代气息。

提倡通性通法，加强理性思辨。 提倡通性通法是高考命题的基本理念，在设计各种问题时，充分考虑构思的原创化、叙述的通俗化、解题的大众化，要点的复印件总是新的，问题没有变，解法多样，但考生正确完成了答案。

大题重视创新，从选题中选择重分类。 多问题把握难点，分散的方法控制难度，在创新设计中体现“情理中，意外”的感觉。 理( 20 )的问题从学生常见的长方形折回着手，折回两次后改造成非常难的立体几何学问题，使考生熟悉，具有新的意义。

正视文理差异，制定能力目标。 新课实施后，文理差异非常明显，全卷文理同题3题，姐妹题5题，完全不同题14题，理科重视推理论证和理性思考，文科侧重于简单的推理和数值计算。 在抽象思维、运算求解、空间想象、问题处理等方面，与理科相比有适当的下降。

生物问题相关的主干知识点有光合和影响因素、植物激素的应用、遗传和基因工程、免疫、种群特征、动物细胞克隆、神经冲动的发生和传导、探究性实验等。 生命主题素材新奇，解答过程必须通过一定的推理分解来完成，淡化死记硬拷贝的审查，对高中生物教育工作有一定的指导作用。

能力、科学素养和科学思维方法等复印审查的比例增加，从多个角度检查考生实验的分解、评价和推理能力。

问题的表现方法灵活，更重视知识的应用和推理能力的考察。 例如，第3、5题通过坐标、图像等获得考生的新闻，调查解决新闻的能力第29、30题调查考生的光合作用、遗传学等基本概念和原理的掌握程度以及分解和综合运用能力等。

背景资料关注人体健康、生物技术知识的联系，强调考生处理自然界和社会生活中相关问题的能力。 问题留下思考发挥空间，答案有一定的开放度。 以第一题乙型肝炎疫苗为背景，调查免疫过程和原理，了解免疫接种的重要作用。

命题重视学生历史新课的主干知识、基本知识掌握程度，努力不要考查低级机器记忆，体现素质教育和负面外挂的要求。

结合过程和方法目标的调查，包括解读材料、从材料获得比较有效的消息、整体分解认知历史现象等。 比如，第14题从两张牛耕图中推论牛耕技术进步的过程，第18题从考古新发现和史料记载中理解明代海外贸易状况，自由选择第9题分解“陆法言现象”等。

命题是突出文明史观，“从人类文明发展的角度看历史”，问题反映了人类物质文明、精神文明、政治文明快速发展过程中的许多基本副本。 然后，观察世界史观，把中国史放在整个世界的背景下考察。 例如，第38，12题等。

生物:淡化死记硬背的复印件

历史:强调文明和世界历史观

英语:选项兼具人文性和工具性

英语卷测试语言能力，重视语言承载的思想内涵，如城市改造和城市快速发展篇章要求考生阅读，可以体会作者的感情和态度。 数码相机的章节引出了科学技术的迅速发展对人们生活影响的思考，要求考生在阅读中紧跟作者的思路和观点，反思现实社会中的关系问题。

对整个卷基础的考察不仅重视对语言知识的认识和简单的再现，还重视考生的社会语言知识，即交际用语是否合适、是否合适、是否达到交际目的。 个别选择题把语言知识的检查放在具体的上下文中进行检查时，第13、18、19等小题检查了考生的语言交流能力的掌握。 五个小题调查词义辨析，占个别选择题总量的25%。

全书在选择上兼具英语的人文性和工具性。 例如，在个别选择题中，所有小题都给了新闻，上下文完整。 原汁原味，考生做作业，可以享受美丽的语言。 阅读b篇的主题素材是如何在伦敦租房的，考生可以在考试中同时学习在英国租房的生活知识。 另外，书面要求考生用英语为班级版的报纸写“每周之星”的介绍进行评论时，考生必须用英语表现身边的事情，问题接近生活，有一定的开放性，有让考生发挥的馀地，以试卷的人文性为体

整个语言资料选自英语国家的经典著作、主流媒体和中学生经常阅读的出版物，主题素材广泛，涵盖人文、社会、教育、文化、科学技术、环境保护等方面。 文体多样，与陈述句、应用文、证明文、剪辑会议等多种类型的复印件、语言规范、地道有关。

地理问题维持了题型、结构上的连续性和稳定性，在文案上体现了重视的基础。 问题的选择类型多样，问题结构自然和人文比例合适。 强调能力构想，重视地理思维能力考察。 正如综合问题37题所示的“中国可持续快速发展能力判断系统”的新资料一样，要求考生全面阐述各支持系统的一些变化趋势和原因。

问题是减少复印阅读量，适当增加图表，重视图表新闻的获取、评价和分析。 例如，综合问题36题以南美洲北部为背景，分别从自然、人文的角度提问，重点调查地理现象的背景分解和原理应用，强调了地区比较、综合地理学科的特色。

命题使考生关注中国和世界现阶段社会经济快速发展中的热点问题。 例如，在36个综合问题中，“非法牧场对生态环境的负面影响”暗示了“全球变暖”的生态环境问题，37个“环境支持系统对可持续快速发展的影响”暗示了“节能减排”。

考题强调了对考生能力的考察。

问题资料包括上海世博会、中国高铁、哥本哈根气候会议、英国选举等更多的现实政治、经济、文化等生活复印件。 问题要求考生使用学到的知识，分析中国人民群众关心的热点问题，如房价上涨问题、政府行政权力滥用问题、社会保障制度问题、客户合法权益保障问题等。

今年的命题是保持试卷结构、题型及比分比较稳定，力争在稳定中前进。 在探究性问题的生命制方面进行了尝试，如第41题提供了图表和文案新闻，要求学生分解和评价特定的经济现象，综合运用教科书知识进行了探究。

政治:探究性的问题

地理:复印阅读量减少图表增加