“二孩时代”来临：中国教育该如何接招？

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北京2015年11月06日(商业电信)——在最近召开的十八大五中全会上，实施了30多年的独生子女政策正式宣告结束。现在二胎政策终于浮出水面，一个新的问题随之而来。对于这些在新政策下出生的孩子，他们的教育如何得到保证？如果这一政策同时得到大多数城镇和乡村居民的响应，而诸如过度生育和欺骗等问题又难以遏制，这将不可避免地导致一代人争夺教育资源。本已紧张的教育资源将如何分配？

宏成教育集团是一家老牌网络教育企业。在一篇报道给教育部门的文章中提到，随着互联网的快速发展和移动技术的创新，现有的带宽、技术平台、多样化的教学和个性化的学习工具可以充分保证网络教育的质量和效果。与传统的校园教育相比，网络教育具有突破时间空限制(随时随地)、提高学习效果、共享优质资源、降低学习门槛和成本等优势。，可以最大限度地通过网络将学习资源传递给所有的学习者。如今，发达国家都非常重视网络教育的发展。在2014年国情咨文中，美国总统奥巴马明确表示，在未来两年内，至少有15000所学校和2000万学生将完成在线教育。如果超级大国仍然是这样，那么我们将面临两个孩子甚至三个孩子的中国教育，所以我们不需要科学技术来处理它。

在我看来，这些新生儿还需要5-10年的时间才能需要大量的教育资源。然后，国家教育部门应该从现在开始为在线教育做准备。作者建议如下:

1.建立符合教学大纲的中小学网络教育体系，在二、三线城市学校开展网络教育试点，创建网络实验班。

2.鼓励基于社区的在线教学，组织校外在线学习小组。从学校到家里学习，让学习和讨论随时随地进行。

3.加快农村和边远地区网络教学软硬件建设，利用网络平台有计划地培养中小学教师。

4.对家长进行网上教育和宣传，让各地家长都能了解网上学习的优势。

网络把人们带入了一个新时代；网络学习可以使人们的学习更加个性化，知识最大化。多生一个孩子，这个看似简单的变化，决定了中国未来文化、经济、生态、城乡建设等一系列问题的改善。教育创新的实现决定了这些新生力量在国家发展中的作用。这不仅是教育的问题，也是包括互联网在内的所有行业的共同责任。

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