101学酷：培养阅读能力是各学科提分的关键

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北京2015-08-06(中国商业电信)-2015年8月1日上午9: 00，雪库走进中关村，在科学院社区举办了一场关于阅读与你的成长的公益讲座，并邀请了首都师范大学历史学院历史学士赵亮作为此次讲座的主讲人，给学生和家长带来了耳目一新的指导。

阅读是学习的根源，而深厚的根基导致卓越的学习

赵老师首先向在场的家长表示了感谢。他认为中国父母是最伟大的。在高考制度的压力下，父母和他们的孩子一起学习和成长，这可以说是令人担忧和辛苦的。不过，赵先生也对父母培养孩子的方式深表关注。父母想成为天才的愿望是无可非议的，但是教育方式太功利和不耐烦了。如今，孩子们几乎在各种各样的班级班长中长大。他们对探索学习失去了兴趣，容易厌倦学习。

赵老师认为最好的学习和教育是培养孩子的阅读习惯。他认为树的生长是学习，而阅读是学习的根。如果根深蒂固，所有科目都可以取得优异的成绩。为什么孩子们不能写作文？英语阅读总是会出错？看到数学应用问题或物理和生物实验问题就像是在敌人的边缘？那是因为他们脑子里只有很少的写作材料，主题也不能被彻底理解。因此，即使他们继续死记硬背，也很难避免当试题以另一种方式放置时出错的悲剧。

培养阅读习惯，理解阅读的三个层次

为了避免这种悲剧，赵老师认为父母应该从小培养孩子的阅读习惯，以身作则，为孩子树立榜样。如果家长发现很难培养孩子的阅读习惯，他们应该反思自己是否喜欢阅读，是否为孩子创造了一个良好的阅读环境，在家时是否都在看电视或电脑；如果孩子喜欢阅读，有阅读习惯，但成绩仍不能提高，就应该培养他们的阅读技能。

赵老师认为阅读可以分为三个层次:第一层次，注意情节，只看刺激。考试的表现是凭感觉回答问题，并且分档不准确、不完整；第二层，注意写作技巧，只看门道。回答问题时，由于缺乏对全文的认识，很难抓住要点；第三层，可以品味文章的意境，看看思奇。这类学生能迅速掌握题目的意思，并能以清晰的方式清晰地回答。

语文考试的改革暴露了阅读的重要性

自2014年3月以来，北京教育考试院首次提出了回归阅读的概念，提高了高考阅读试题的分数，重视传统文化经典。在过去的两年中，出现了一些问题，这些问题结合了文化和历史背景，反映了爱国主义和传统文化。例如，2014年的“林教头峰雪山庙”、2015年的“空城市规划”和“婆婆题词”表明国家重视人们的阅读习惯，希望下一代能够继承中国文化。

与此同时，赵老师还提醒在场的家长和学生，根据高考最新政策，北京市教委宣布，2016年中考语文将提高到150分，数学120分，物理和英语100分，化学60分，阅读试题。分数可以在原来的35.8%的基础上再提高；教育部于2016年颁布了25省高考，统一命题，提高阅读理解难度。因此，提高阅读能力迫在眉睫。

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